为打造德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贵州大学阳明学院积极探索育人新模式，推出了系列新举措，全面提升学生的综合素质。
阳明学院优化课程设置，构建“通识教育+专业教育+实践教育”的人才培养体系。增设形势与政策、马克思主义原理、中国近现代史纲要等通识课程，拓展学生的视野，培养其社会责任感与家国情怀。同时，加强专业教育与实践教育相结合，通过项目制学习、实习实训、校企合作等形式，提升学生的专业技能和实践能力。
学院积极探索翻转课堂、微课教学、PBL项目式学习等创新教学方法。通过线上线下相结合，学生事前预习、课堂互动、课后巩固，激发学习主动性和创造性思维。同时，引入慕课平台，提供丰富的学习资源，满足学生个性化学习需求。
学院注重实践育人，建立校内实践基地和校外实习基地网络。通过社会实践、志愿服务、科技竞赛等形式，培养学生的社会责任感、团队协作能力和解决实际问题的能力。此外，学院还鼓励学生参与科研项目，培养其创新意识和科研素养。
阳明学院积极开展多元化活动，丰富学生的校园生活。举办社团文化节、体育竞赛、演讲比赛等活动，提供学生展示才华、锻炼能力的平台。同时，学院加强与贵州省民族博物馆、省图书馆等社会资源的合作，组织学生开展文化体验、参观考察等活动，拓宽学生的知识面和视野。
学院坚持立德树人，加强思政教育，把思政元素融入教学全过程。通过理论宣讲、研讨会、主题班会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强其民族自信心和责任感。同时，学院组建思政导师团队，为学生提供思想引领和心理疏导，营造良好的学习氛围。
阳明学院高度重视师资队伍建设，引进高层次人才，加强教师培训。通过开展教学研讨会、学术交流会等活动，提升教师的教学水平和科研能力。同时，学院鼓励教师开展科研，获得省部级以上科研项目，培养教师的学术素养和创新能力。
这些举措的实施，有效提升了贵州大学阳明学院学生的综合素质。通过课程改革、创新教学方法、加强实践育人、拓展多元活动、完善思政教育、提升师资水平等多管齐下的措施，学院为学生营造了良好的成长环境，促进了学生全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。
